【每周一学】习近平总书记关于教育的重要论述中，培养人的方法主要包括以下几个方面

 2025年3月6日

编者按

习近平总书记关于教育的重要论述，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，为新时代中国特色社会主义教育事业发展指明了方向，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。为使全校师生进一步参悟透、领会准、运用好习近平总书记关于教育的重要论述，即日起推出习近平总书记关于教育的重要论述【每周一学】专栏，供全校师生学习。

     习近平总书记关于教育的重要论述中，培养人的方法主要包括以下几个方面：

   健全德育培养体系：把立德树人作为根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将思政教育规律、人才培养规律以及学生成长规律有机融合，充分调动各种资源及力量将思政教育融入学生培养的每个环节，不断创新思政教育的形式和内容，提高思政教育的针对性、实效性和引领力。

   健全智育培养体系：积极推进教育教学理念、方法、技术全面创新，更多培养学生获取知识、信息的能力和方法，从教学生“学会”转向教他们“会学”，引导学生打牢理论方法基础、形成创新思维能力、凝聚活学活用智慧。

    健全体育培养体系：树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。着力让学生形成终身锻炼的良好习惯，健全完善体育课堂教学，建立健全体育课外锻炼体系，定期开展各类体育竞赛。

   健全美育培养体系：将美育纳入学校人才培养方案，以潜移默化、春风化雨的方式提高学生的审美感知力、鉴赏力、创造力，以美育人、以美化人、以美培元。打造多维度美育课程体系，实现美育的全学段覆盖，大力拓展校外优质美育资源，搭建美育实践基地，建立常态化学生全员艺术实践与展演机制。

    健全劳育培养体系：充分认识劳动教育的重要性，通过劳动教育让学生树立正确的劳动观念，培养学生的劳动精神、劳动能力和劳动习惯。将劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合，丰富劳动教育内容和形式，组织学生参加各种力所能及的劳动实践活动。

    此外，还要完善全员、全过程、全方位育人的体制机制，推进学校教育、社会教育、家庭教育协同育人。引导学生运用马克思主义观察时代、把握时代，培养具有中国情怀、全球视野的人才。