科研兴校，科研兴教。为了实现以科研为先导，全面实施素质教育，让科研更好的为教育教学服务。2月2日——2月10日,蚌埠铁路中学举行了“高三教育教学质量提升研究” 专项课题中期报告会，借此推动课题组老师们梳理总结半年来的研究成果，会议分为两个阶段进行。

第一阶段 集中汇报

2月2日上午，2022年度九项备案高三专项课题组负责人依次报告中期进展情况，学校教科室单秀娟老师全程参与，并提醒各课题组注重量表分析和活动推进，注意收集过程性材料，为结题做好充分准备。

第二阶段 分组研讨

2月6-10日，各课题组分别召开组内中期报告。围绕高三教育教学问题和课题研究目标进行讨论，并对课题进展和新学期课题推进工作进行具体分工和部署。

《利用“智慧课堂”提升重要考点得分策略研究》负责人：仲艳萍、叶云

《艺考生的高三语文教学及帮扶策略研究》负责人：杨冉冉、牛春玲

《语文阅读技巧在英语阅读复课中的运用探究》负责人：邓颖、李培

《基于大数据的高考英语阅读理解的实践与研究》负责人：陈芳芳、王世舒

《提高数学基础薄弱学生的运算能力的研究》负责人：程安娟 李大中

《新高考背景下物理情境化试题的分析及教学研究》负责人：王梅、王晓旭

《《化学反应原理》模块重要考点突破策略研究》负责人：傅东祺、高霞

《基于真实情境的项目式教学在高三复习课中的应用》负责人：黄伟玲、彭介刚

《立足“综合思维培养”主题式情境下高三地理复习策略》负责人：张威、黄景

问题即是课题，让课题走进课堂。只有从解决问题入手，才能引起课堂教学模式的根本变革，才能使新课程改革真正落到实处。高三专项课题研究让大家告别迷茫，明确方向，及时反思是课题研究成果最好的呈现形式。学校将一如既往地重视教科研工作，为同仁提供科研便捷。