为全面推进素质教育，丰富校园文化，把课堂教学内容在课外进一步深化和应用，帮助青少年拥有快乐的课外生活，充分发挥学生的特长和个性。蚌埠铁中设置每周三下午的“社团活动日”组织师生开展社团活动，以学生的自主学习和自主管理来实现促进学生综合素质的提高。

一、彰显特色童年

“育人为本，德育为先。”德育教育更多体现在社会实践活动之中。蚌埠铁中加强中学生社团建设，是坚持“双减”政策以学生为本充分体现“五育并举”的大背景下实施的重要途径。蚌埠铁中的“社团活动日”开展，以“勤奋学习，快乐生活，全面发展”为活动主题，着眼学生身心健康成长，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展。此次社团活动设置十多个社团，包括书法社团、健美操社团、计算机编程、自然科学等丰富多彩的社团，为了更好对社团活动进行指导引领，也分别安排了指导教师1-2名。

二、施展才华舞台

文学社团书卷暗香：

舞蹈社团翩翩起舞：

合唱团歌声悠扬：

书法社团书韵飘香：

绘画社团陶冶情操：

历史社团博古通今：

计算机社团推广计算机知识:

生物社团寓教于乐：

心理社团心灵交流:

三、丰富校园文化

春风化雨，润物无声。学校文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又具有学校特色的人文氛围、学校精神和生活环境。丰富多彩的社团活动将会给学校文化带来新的生机和活力，促进学校文化多渠道、深层次、高质量的发展。这种学生自我组织自我教育，也突出了学生的主体地位和作用，强调了学生之间的精神沟通，激发和培养了学生的兴趣特长，锻炼和提高了学生的综合素质，顺应了教育发展的潮流，丰富了教育的多元性。