公示
2019-05-20 15:48:03   来源:蚌埠铁路中学   评论:0 点击:

蚌埠铁中“新时代新担当”大讨论活动“两清单一方案”公示

现将蚌埠铁中“新时代新担当”大讨论活动“两清单一方案”公示如下,如有异议,请与校党办反馈。

附件1:

局属单位党组织新时代新担当大讨论活动差距清单

对标单位:蚌埠铁路中学         填报时间:2019年4月28日

 

序号

对标领域

存在差距

备注

1

教职工思想状态

教职工思想状态松弛,进取意识不足。

 

2

青年教师培养

青年教师培养缺少系统性,没有关注精神层面的引领。

 

3

社团活动

校园文化活动比较单调,创新意识不足。

 

4

体育课设置

新淮高级中学能够每天安排一节体育课,注重提升学生身体素质,我校体育锻炼方面还存在差距。

 

5

办公室分布

新淮高级中学按照年级学科组老师统一集中办公室,编排比较合理,我校办公室布局只考虑年级相对集中,未考虑教研组相对集中这一因素,不能充分发挥年级教研团队作用。

 

6

食堂后勤工作

食堂菜品比较单一、价位偏高。

 

7

教师招聘滞后

对标学校每年春季新招聘教师已经安排到学校,开始进行岗前培训等工作,而我们每年到秋季开学前都还不明确新教师,更加无法开展培训工作。

 


备注:本表四月底前报联系局领导评定后交组干科备案。

附件2:

局属单位党组织新时代新担当大讨论活动提标清单

对标单位:蚌埠铁路中学            填报时间:2019年4月28日

序号

提标内容

提标举措

责任人

年度目标

2019

2020

2021

1

教职工思想状态。

校党委关注教职工思想状态变化,通过系列活动提高教职工工作积极性。

校长室

校党委

研究完善教师思想教育方案。

深入推进。

形成常态。

2

青年教师培养。

1、加强对青年教师精神指引和榜样引领。

2、加强对青年教师的职业发展规划指导,踏实做好“传帮带”活动。

党委

政教处

教科室

完善培训方案。

开始实施。

强化落实。

3

社团活动。

设立学科文化节;设计社团活动课程,开好社团活动,丰富学生的校园文化生活。

团委

政教处

完善修订社团方案。

全面开展。

强化落实。

4

食堂后勤保障。

督促食堂丰富菜品、提升质量、合理定价。

总务处

积极对标落实。

全面保障。

全面保障。

5

体育课设置。

开足开好大课间活动,通过跑操让师生充分动起来。

教务处

制定方案,开始实施。

深入推进。

形成常态。

6

优化办公室分布。

按照年级备课组优化办公室分布,每个年级形成语文组、数学组、外语组、理科组、文科组办公室若干。办公室门口设置指示牌,标上教师名字。

总务处

调研摸底,形成合理布局图。

认真落实。

形成常态。

7

逐级向上反映教师招聘存在的不足。

校长、人事部门负责同志要积极向上反映教师招聘存在的问题,以期尽快完成优秀毕业生选聘工作,更好地开展新教师培训工作。

校长室

办公室

积极反映。

积极反映。

积极反映。

备注:1.年度目标要明确本部门本单位计划实现的全省位次、追赶对标单位的具体进度;

2.本表四月底前报联系局领导评定后交组干科备案。

蚌埠铁中对标整改方案

为自觉践行“三严三实”,坚持问题导向、目标导向和效果导向相结合,认真落实中央和省委为基层减负的要求,蚌埠铁中贯彻落实市教育局提出的对标工作要求,扎实整改提标,以淮安市新淮高级中学、淮阴中学新城校区为标杆,开展对标赶超活动。结合第一阶段形成的问题清单,根据学校实际工作情况,特制定蚌埠铁中对标整改方案。

一、成立整改领导小组

为切实抓好第一阶段查摆问题的整改和全员定岗定责等工作,成立蚌埠铁中对标中心找差距整改领导小组,整改小组组成人员如下:

组  长:陈永利

成  员:庄玉平  金舒华  王传友  康秀峰  程文生

整改小组下设办公室,牵头负责日常工作,庄玉平同志兼任办公室主任,康秀峰、程文生、李国龙、单秀娟、吴少华为成员。

二、主动对标学习找差距

2019年4月25、26日,蚌埠铁中党委副书记王传友同志带领学校各部门负责人到江苏省淮安市新淮高级中学、淮阴中学新城校区开展学习活动,通过听报告、进课堂、参观教育教学设施、交流研讨等紧凑的行程安排,积极对标先进地区先进学校,发现两所对标学校以下办学特色和亮点。

1. 两所对标学校办学理念超前,教师的整体素质高,全方位实施素质教育,办学水平先进。

2. 两所对标学校注重青年教师的培养工作。从思想上高度重视青年教师的思想状态,关注青年教师的职业发展,为青年教师的专业成长提供学习、培训的机会和平台。

3. 两所对标学校将素质教育落到实处。开展丰富多彩的社团活动,开辟好第二课堂。学校定期举办各种各样的专题活动,使学生的德、智、体、美、劳等方面得到均衡发展。

4. 两所对标学校具有先进的管理经验。教师办公室布局合理,注重发挥学科教研合力;食堂后勤保障作用明显,最大程度地发挥服务师生作用。

三、坚持问题导向促整改

校党委坚持问题导向,通过主动对标,认真考察学习,发现自身差距。

(一)对标先进理念方面:

1.教职工思想状态松弛,进取意识不足。

整改措施:校党委关注教职工思想状态变化,研究完善教师思想教育方案,通过系列活动提高教职工工作积极性。

责任人:校长室、校党委

完成时限:2019年研究完善方案,逐步落实,并深入推进。

成果形式:教职工精神面貌、工作主动性、创新性提升。

2.理论学习不能紧跟当前形势,准确把握理论方面有差距,不能入脑入心,活学活用效果不明显。

整改措施:(1)党委班子成员加强理论学习,将党委会组织集中学习和个人自学结合起来。(2)认真制定2019年度党委中心组理论学习计划,落实主讲人和双主发言人制度。

责任人:王传友

完成时限:2019年12月,并长期坚持。

成果形式:会议记录、学习笔记、新闻稿件。

3.未高度重视意识形态领域的影响力,舆论引导力不足。

整改措施:(1)每年至少召开两次意识形态专题会议。(2)党委班子成员要深入一线,与党员、教职工谈心谈话,加强对意识形态有偏差的党员的警示约谈。

责任人:王传友

完成时限:2019年12月,并长期坚持。

成果形式:会议记录、谈心谈话登记表。

(二)对标目标定位方面:

1.学校目标定位上比较迷茫,犹豫不定,受上级政策左右,守成思想较重。

整改措施:(1)明确学校定位,在守住老牌示范高中的基础上,推动学校内涵式发展。(2)合理设置体育课,开足开好大课间活动,通过跑操让师生充分动起来。

责任人:陈永利、教务处

完成时限:2019年制定方案并开始实施,逐渐形成常态。

成果形式:教育教学质量、特色教育成果。

2.学校初中教师队伍和高中教师队伍不均衡,优质教师大部分投入高中部,导致近年初中教学质量下降。

整改措施:(1)加强对青年教师的培养,为青年教师的职业发展规划做好指导。(2)选派教学经验丰富的教师充实到初中部,均衡学校教学资源。

责任人:教科室、教务处

完成时限:2019年完善培训方案,2020年开始实施,2021年强化落实。

成果形式:教科研成果、教育教学质量。

(三)对标能力水平方面:

1.学校党委在拔尖人才培养上力度不够,没有从精神上、制度上给予大力支持,优秀教师宣传力度不够。

整改措施:(1)研究拔尖人才培养计划,有计划有步骤开展高级、特级教师、正高教师培养力度。(2)开辟对外宣传栏,宣传优秀教师事迹。

责任人:金舒华、康秀峰

完成时限:2019年12月,并长期坚持。

成果形式:学校人才培养计划、宣传栏展示优秀教师风采。

2.指导支部工作上有一些滞后,学习方法、手段不多,效果欠佳。党员学习未能触及灵魂,不深刻,不生动。

整改措施:(1)督促支部按照计划安排表和“两学一做”工作季度提示单扎实开展工作。(2)督促各支部利用“学习强国APP”开展学习。

责任人:康秀峰、金舒华、王传友

完成时限:2019年12月,并长期坚持。

成果形式:党支部会议记录本、活动新闻报道。

3.校园文化活动比较单调,创新意识不足。

整改措施:(1)设立学科文化节。(2)设计社团活动课程,开好社团活动,丰富学生的校园文化生活。

责任人:团委、政教处

完成时限:2019年完善修订社团方案,2020年全面开展社团活动,并强化落实。

成果形式:活动计划及相关活动报道。

(四)对标工作作风方面:

1.党员干部积极性调动不足,任务强压,主动创新有所作为的意识不足。

整改措施:党委班子成员要主动关心党员干部工作、生活,通过谈心谈话等方式调动党员干部积极性、主动性和创新意识。

责任人:陈永利

完成时限:2019年12月,并长期坚持。

成果形式:干部工作的主动性、创新性提升。

2.未能旗帜鲜明的反对形式主义、官僚主义,工作中有痕迹主义的现象。

整改措施:校纪委要加强对党委及各部门的监督检查,力戒形式主义和官僚主义。

责任人:金舒华

完成时限:2019年12月,并长期坚持。

成果形式:学校工作的全面落实情况、教育教学成绩。

3.日常工作中刚性要求不严,更多考虑如何化解矛盾,有时甚至回避矛盾,执行政策时讲情面,打折扣。

整改措施:杜绝管理中出现的“宽松软”现象,严格执行各项规章制度,用制度管人用人,毕业班实行签到坐班制,行政人员严格执行上班签到制度。

责任人:陈永利

完成时限:2019年12月,并长期坚持。

成果形式:签到本。

4.学校办公室分布不合理,不能充分发挥年级教研团队作用。

整改措施:按照年级备课组优化办公室分布,每个年级形成语文组、数学组、外语组、理科组、文科组等若干办公室,办公室门口设置指示牌,标上教师名字,形成学科教研氛围。

责任人:总务处

完成时限:2019年调查摸底,形成合理布局图,认真落实后形成常态。

成果形式:办公室分布图。

四、下一步工作安排

蚌埠铁中将结合学校工作实际,强化担当意识,全面定岗定责。制定明确稳定的岗位职责,学校领导班子、各部门负责人都要求定岗定责,做到全覆盖、可对照、可考核、可追溯,确保“人人有事干、事事有人干”。

 

中共蚌埠铁路中学委员会


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